法國(guó)是一個(gè)“以工治國(guó)”的國(guó)家，數(shù)理化人才輩出！現(xiàn)有諾貝爾獎(jiǎng)獲得者66位，其中獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)18位，諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)15位，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)11位，諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)9位，諾貝爾和平獎(jiǎng)9位，諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)4位。2022年法國(guó)科學(xué)家阿蘭·阿斯佩以在“糾纏光子實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證違反貝爾不等式和開創(chuàng)量子信息科學(xué)”方面所做出的貢獻(xiàn)獲得2022 年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。另外在國(guó)際數(shù)學(xué)界頂級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)菲爾茲獎(jiǎng)歷史上的64位獲獎(jiǎng)?wù)咧校鲎苑▏?guó)大學(xué)的獲獎(jiǎng)?wù)哂?1位，其中法國(guó)籍獲獎(jiǎng)?wù)?3位，僅在美國(guó)之后排名第二。僅占世界人口1%的法國(guó)人獲得了全球20%的數(shù)學(xué)領(lǐng)域的最高獎(jiǎng)項(xiàng)！法國(guó)不僅在物理和數(shù)學(xué)領(lǐng)域在世界領(lǐng)先，其汽車制造、航空航天、能源、電子、精細(xì)化工、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域也在全球扮演著極為重要的角色。
法國(guó)的理工科專業(yè)究竟有多強(qiáng)？咱們先從今年發(fā)布的軟科排名中了解一下那些法國(guó)領(lǐng)先的理工科專業(yè)。
1，數(shù)學(xué)專業(yè)：法國(guó)連續(xù)三年蟬聯(lián)數(shù)學(xué)專業(yè)全球第一！法國(guó)的數(shù)學(xué)專業(yè)可謂是相當(dāng)厲害，在今年的軟科學(xué)科排名中共有36所法國(guó)院校上榜，其中排名前100的共有18所，分別是巴黎薩克雷大學(xué)（世界Top1）、索邦大學(xué)（世界Top3）、巴黎文理研究大學(xué)（12）、巴黎西岱大學(xué)（24）、里昂高等師范學(xué)校（34）、巴黎綜合理工學(xué)院（39）、格勒諾布爾大學(xué)（40）、艾克斯-馬賽大學(xué)、圖盧茲三大、古斯塔夫·埃菲爾大學(xué)、波爾多大學(xué)、里昂一大、里昂中央理工學(xué)院、國(guó)立里昂應(yīng)用科學(xué)學(xué)院、巴黎十三大、蔚藍(lán)海岸大學(xué)、里爾大學(xué)、雷恩一大。
2，物理學(xué)：物理學(xué)專業(yè)法國(guó)共有21所學(xué)校上榜，其中全球Top100院校共有8所，分別是巴黎薩克雷大學(xué)（9）、巴黎文理研究大學(xué)（10）、索邦大學(xué)（16）、巴黎西岱大學(xué)（29）、格勒諾布爾大學(xué)（40）、巴黎綜合理工（45）、里昂一大以及艾克斯-馬賽大學(xué)。
3，機(jī)械工程：機(jī)械工程專業(yè)法國(guó)共有18所學(xué)校上榜，其中全球Top100的院校有3所，分別為巴黎薩克雷大學(xué)（49）、國(guó)立里昂應(yīng)用科學(xué)學(xué)院、巴黎文理研究大學(xué)。
4，遙感技術(shù)：遙感技術(shù)專業(yè)法國(guó)共有5所院校上榜，分別是圖盧茲三大（7）、格勒諾布爾大學(xué)（12）、巴黎薩克雷大學(xué)、巴黎文理研究大學(xué)、蒙彼利埃大學(xué)。
對(duì)于中國(guó)學(xué)生，如何進(jìn)入到法國(guó)的理工科學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)呢？我們最常見的法國(guó)理工科院校有公立大學(xué)理工學(xué)院和工程師學(xué)校兩種。
1，公立大學(xué)理工學(xué)院（全稱Institut Universitaire de Technologie，下文簡(jiǎn)稱IUT）：本科階段學(xué)制3年（Bac+1 — Bac+3），需要修滿180學(xué)分。
IUT是法國(guó)的高等教育體系中唯一實(shí)現(xiàn)了國(guó)家統(tǒng)一教學(xué)大綱的教學(xué)單位，該教學(xué)大綱由法國(guó)大學(xué)理工學(xué)院院長(zhǎng)聯(lián)盟（ADIUT）與國(guó)家教育委員會(huì)（CPN）、國(guó)家咨詢委員會(huì)（CCN）合作制定，同時(shí)ADIUT內(nèi)部的系主任聯(lián)盟（ACD），保證了各個(gè)專業(yè)的教學(xué)大綱在全國(guó)所有IUT的一致性。IUT的課程除了CM（Cours Magistraux，教授主講課）課程是教師講授以外，習(xí)題課程TD（Travaux Dirigés，指導(dǎo)課）和實(shí)踐課程TP（Travaux Pratiques，實(shí)踐課）都是以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)探索知識(shí)為前提。在這些形式的課程中，教師不會(huì)集中授課，而是采取一對(duì)一輔導(dǎo)的方式，學(xué)生在自我學(xué)習(xí)和提升的過程中遇到問題后向教師咨詢，教師對(duì)疑問進(jìn)行啟發(fā)式解答，而不是直接給答案，可見法國(guó)的IUT教學(xué)非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生的第一位置。另外還為學(xué)生提供了22-26周的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使學(xué)生可以在實(shí)際應(yīng)用中掌握專業(yè)技能，不僅可以提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，畢業(yè)后的就業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)也更能適應(yīng)社會(huì)的需求。IUT采用嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出的教育管理模式，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行持續(xù)考查，注重每個(gè)學(xué)習(xí)階段的過程性評(píng)價(jià)，需要在3年完成1800-2000個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，修滿180個(gè)學(xué)分才可畢業(yè)，學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊湊，如果學(xué)生不按規(guī)定到學(xué)校上課而曠課到一定學(xué)時(shí)，學(xué)校有權(quán)決定其去留。法國(guó)的IUT學(xué)習(xí)沒有補(bǔ)考，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有的課程沒有學(xué)好，最后沒有通過考核，需要重修。若有學(xué)生連續(xù)兩年留級(jí)，學(xué)生將被取消在理工學(xué)院學(xué)習(xí)的資格，但可以允許重新申請(qǐng)大學(xué)中的其他院系來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
法國(guó)IUT的各個(gè)專業(yè)淘汰率各不相同，但是競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。采取20分制，10分及格，若各科中有一科不及格，全年重修。法國(guó)大學(xué)理工學(xué)院的學(xué)生每年淘汰率約為15%，由于較高的淘汰率，IUT 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性非常高，競(jìng)爭(zhēng)壓力也非常大。正因?yàn)槿绱藝?yán)格的要求，IUT中國(guó)區(qū)項(xiàng)目超過70%的畢業(yè)生成功進(jìn)入了工程師學(xué)校、高等商學(xué)院等法國(guó)的精英教育體系深造。
2，工程師學(xué)校：法國(guó)的工程師學(xué)校學(xué)制為3年（Bac+3 — Bac+5）。
第一年（Bac+3）仍然是數(shù)理知識(shí)的深度夯實(shí)，隨后是通識(shí)課程，專業(yè)課程。在第二（Bac+4）、第三年（Bac+5）的專業(yè)學(xué)習(xí)上，強(qiáng)調(diào)多學(xué)科融合的廣度，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、人際交流、法律、國(guó)際開發(fā)等，以擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)視野和提高學(xué)生分析問題、解決問題能力為主，因材施教。
那么，中國(guó)學(xué)生如何申請(qǐng)法國(guó)的工程師學(xué)校呢？目前主要有三種途徑：
（1）參加兩年預(yù)科基礎(chǔ)課階段的學(xué)習(xí)，兩年后參加由各個(gè)工程師學(xué)校（聯(lián)盟）組織的選拔性入學(xué)考試，通過者可進(jìn)入工程師教育學(xué)習(xí)階段Bac+3。法國(guó)高中畢業(yè)生中約有10%參加工程師預(yù)科階段學(xué)習(xí)，其中僅有不到一半能獲得進(jìn)入工程師學(xué)校學(xué)習(xí)的資格。對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說，這種方式需要直接和法國(guó)最優(yōu)秀的5%高中畢業(yè)生進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，其難度很大。
（2）有些法國(guó)的工程師學(xué)校有自己的內(nèi)置預(yù)科項(xiàng)目，例如如法國(guó)國(guó)立應(yīng)用科學(xué)學(xué)院集團(tuán)（INSA）本科項(xiàng)目，法國(guó)工程技術(shù)大學(xué)集團(tuán)（UT）本科項(xiàng)目。通過學(xué)校自己辦學(xué)的Bac+1，Bac+2預(yù)科課程后，即可直升到Bac+3的學(xué)習(xí)。這種模式可以從Bac+1開始和中國(guó)的高中畢業(yè)生銜接，但缺點(diǎn)是Bac+3的學(xué)習(xí)只能進(jìn)入到該學(xué)校自身的體系，且這類項(xiàng)目的工程師學(xué)校往往不是最頂尖的學(xué)校，含金量有所欠缺。
（3）通過法國(guó)大學(xué)理工學(xué)院（IUT）進(jìn)入到工程師學(xué)校學(xué)習(xí)。IUT是本科階段的精英教育，是未來(lái)進(jìn)入工程師學(xué)校的基礎(chǔ)。首先，IUT在學(xué)生招生上嚴(yán)格把關(guān)，是和工程師學(xué)校一樣需要面試選拔才可以錄取的學(xué)校。第二，在教學(xué)上也和工程師學(xué)校一樣實(shí)行小而精的模式，將大量資源集中在每一個(gè)學(xué)生身上，通常是20人左右的小班授課，師生配備比高。每周35-40小時(shí)的課時(shí)，也要比大學(xué)中其他學(xué)院多30%。第三，IUT和工程師學(xué)校一樣，在教學(xué)上注重理論與實(shí)踐結(jié)合。由于工程師預(yù)科學(xué)習(xí)主要是對(duì)數(shù)理化的深入學(xué)習(xí)，并不接觸專業(yè)，而IUT三年專業(yè)課的學(xué)習(xí)顯然更能讓學(xué)生適應(yīng)工程師學(xué)校的學(xué)習(xí)，因此工程師學(xué)校非常樂于在Bac+3階段接收IUT的學(xué)生，本科階段成績(jī)優(yōu)異的IUT學(xué)生不需要競(jìng)考就能進(jìn)入到工程師學(xué)院學(xué)習(xí)，且大多數(shù)能夠進(jìn)入到最頂尖的工程師學(xué)校。
目前，法國(guó)大學(xué)理工學(xué)院在中國(guó)主要通過ADIUT（法國(guó)大學(xué)理工學(xué)院院長(zhǎng)聯(lián)盟）官方項(xiàng)目進(jìn)行招生，該項(xiàng)目是2007年法國(guó)教育部部長(zhǎng)訪華確立的官方項(xiàng)目，每年招收500名中國(guó)優(yōu)秀高中畢業(yè)生就讀法國(guó)大學(xué)理工學(xué)院，該項(xiàng)目中70%工科專業(yè)的學(xué)生可直升或申請(qǐng)入讀工程師精英學(xué)院獲得工程師碩士文憑。已成為法國(guó)在中國(guó)招收本科階段學(xué)生規(guī)模最大、最可靠的官方項(xiàng)目。
詳情請(qǐng)咨詢ADIUT北京辦公室：010-67121209，010-67120828
